El niño que enloqueció de amor

¿Por qué buscar llorar o leer para llorar? Leer para ser removido, ser llorado por el libro. Con una prosa a veces lírica (en la voz del protagonista), a veces realista (en el registro del narrador), nos enfrentamos al cuaderno encontrado, la herencia íntima y el secreto compartido. Un niño escribe su día a día para amortiguar lo que siente. Desde sus primeras páginas, las emociones brotan y se acumulan para atravesar a las y los lectores: nervios, vergüenza, lágrimas, rabia. Lenguaje emocional distinto al lenguaje otro de la adultez. El niño difícilmente soporta el contacto físico con Angélica, porque la idealización no soporta el cuerpo. En jerga de nuestro tiempo, el niño no sabe gestionar sus emociones, cae en la lógica del hombre que idealiza y culpa a la mujer por la construcción mental que hizo de ella.