Como Un Ladrón En Pleno Día

En "Como un ladrón en pleno día", Slavoj Žižek realiza un análisis profundo del papel que debe desempeñar la filosofía en un contexto marcado por el desorden nihilista que ha emergido tras la desintegración del capitalismo. A lo largo de sus páginas, Žižek plantea preguntas fundamentales sobre la función de la filosofía en la actualidad y el tipo de filósofos que se requieren en esta coyuntura. Se interroga si necesitamos pensadores que, como Sócrates, "corrompan" a la juventud al impulsar el pensamiento crítico, o si, por el contrario, deberíamos buscar a aquellos "normalizadores", como Aristóteles, que tratan de alinear la filosofía con el orden establecido.El autor sostiene que la filosofía debe ser un instrumento de lucha contra el nihilismo en creciente ascenso, presentado como un nuevo tipo de libertad que, en realidad, esconde una ominosa sumisión. Žižek destaca el impacto de esta civilización desmaterializada en las nuevas generaciones, dejando claro que la juventud es la más afectada por esta forma de control ideológico. En la obra, se enfrentan dos fatales alternativas: el populismo y el fundamentalismo religioso, propuestas que él critica y refrenda con una visión renovadora.La solución que plantea Žižek es la creación de nuevos espacios emancipadores, enfocándose especialmente en las ciudades, citando como ejemplo a Barcelona. Aboga por una ruptura con el dominio patriarcal y subraya la importancia de reivindicar el materialismo como una forma de avanzar hacia una nueva sociedad que aprenda de los errores del capitalismo y del comunismo. Su perspectiva es más combativa y lúcida que nunca, alertando sobre los peligros que presenta el último estertor del capitalismo que se disfraza de libertad mientras exige una subordinación total.En esta era "poshumana", Žižek argumenta que la única vía posible para recuperar la individualidad es a través de un proceso de evolución social que sea tanto emancipador como igualitario. "Como un ladrón en pleno día" es, por tanto, una invitación a reflexionar y a actuar, un llamado a examinar críticamente el panorama filosófico y social contemporáneo.